Die Spielenden schlüpfen in die Rolle eines Handwerkers, der sich gerade selbständig gemacht hat. Sie können zwischen drei unterschiedlichen Gewerken wählen und müssen ihren Betrieb sukzessive ausbauen, indem sie Personal einstellen, Angebote schreiben und passendes Material und Werkzeug bestellen. Diese Ressourcen müssen anschließend geschickt eingesetzt werden, um bis zu sechs Baustellen gleichzeitig bedienen zu können. Dabei gilt es das Image des Betriebs durch fristgerechten Baustellenabschluss hoch zu halten, und stets ein Auge auf die Betriebskosten zu haben, um die laufenden Kosten am Ende eines Monats bezahlen zu können.

In zehn fordernden, auf den Bildungsplan des Fachs “Wirtschaft, Berufs- und Studienorientierung” ausgerichteten Szenarien können sich die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I von allgemein bildenden Schulen unterschiedlichen betriebswirtschaftlichen Herausforderungen stellen. Den Fortschritt der Spielenden können die Lehrkräfte dabei kontinuierlich auf einer Webplattform verfolgen, um sicherzustellen, dass entsprechende Lernziele erreicht und verstanden wurden. Begleitende Lehrmittel, die den nahtlosen Einsatz im Unterricht unterstützen, werden den Lehrern per Download gratis zur Verfügung gestellt.

Das Projekt wurde von der Beratungs- und Wirtschaftsförderungsgesellschaft für das Handwerk und den Mittelstand (BWHM) beauftragt und in Kooperation mit der Universität Ulm, Fachbereich Serious Games, konzipiert und entwickelt.